Selección de estrategias y medios para ponerlas en práctica

Tutorías de Educación Media Superior

Selección de estrategias y medios para ponerlas en práctica

Alumno: Horacio Carvajal Macías

Subsistema: DGTI

Plantel:  CBTis 174

Asesor: Ma. Isabel Altamirano Calvillo

Ciudad, Manuel Doblado, Guanajuato a 10 de Octubre del 2014

Introducción

Los jóvenes en algún momento de su vida estudiantil, precisan a lo largo de su escolaridad diversas ayudas pedagógicas de tipo personal, técnico o material (dimensiones: personal, académica y vocacional), es decir, que todos tienen determinadas necesidades, que es una premisa que fundamenta la existencia de la institución educativa en orden a asegurar el logro de los fines generales de la educación.

En este contexto, la institución educativa se debe adaptar a los alumnos, en la cual, su oferta educativa deberá ser lo suficientemente amplia y diversificada como para dar respuesta con estrategias y medios acordes, de forma integradora, a todas y cada una de las necesidades. Ideas básicas que fundamentan una acción tutorial pensada y planificada en función de las diversas necesidades educativas que puede presentar el alumna- do, aunado a una amplia gama de actividades, indicadoras de las múltiples facetas educativas que se pueden atender desde la tutoría (acogida y conocimiento de alumnos, orientación, coordinación con los docentes, atención a padres, etc.) con el propósito, no de presentar una relación exhaustiva, sino de que sean sugeridoras de otras actividades que cada tutor pueden diseñar y aplicar para dar respuesta adecuada a la situación concreta de sus alumnos.

Estrategias seleccionadas acordes a las necesidades de mis educandos

Problemática Detectada	Ámbito de Tutoría	Estrategia Seleccionada	¿Cómo me ayuda?	¿Cómo la voy a implementar?	¿Cuándo la voy a implementar?
Alcoholismo	Personal	Autoconocimiento	Elevar Autoestima de forma personal y así aprenden a conocerse, valorarse y a quererse	Test que les permitan conocer sus cualidades, Talleres y conferencias sobre el tema -Dibujarse como soy -Análisis FODA -Quien soy -Mis Intereses	Desde primer Semestre y durante su estancia
Embarazo precoz y vida conyugal y sexual activa a temprana edad	Personal , académica y vocacional	Proyecto de vida	Ellos individualmente se fijan metas medibles a corto, mediano y largo plazo en todos los ámbitos y así le pueden encontrar un sentido a su vida	Los alumnos realizan su proyecto de vida a corto, mediano y largo plazo. Hacer ensayos de libros “El alquimista de Paulo Cohelo y Sentido de Vida de Víctor Frank”. Talleres y conferencias sobre el tema	Durante toda su estancia, así ellos pueden ir evaluando todas sus metas fijadas y cambiando o adecuando su proyecto
Problemática Detectada	Ámbito de Tutoría	Estrategia Seleccionada	¿Cómo me ayuda?	¿Cómo la voy a implementar?	¿Cuándo la voy a implementar?
Reprobación	Personal y académico	Determinar  estilos de aprendizaje y Hábitos de estudio	El joven identifica su estilo de aprendizaje y los hábitos de estudio recomendados para él.	Aplicar test individual para determinar su estilo de aprendizaje y selecciona los hábitos de estudio más recomendados.	Al iniciar primer semestre
	Personal y académico	Inteligencias múltiples	El joven identifica cuál es la inteligencia que más tiene desarrollada y la aprovecha para mejorar en su persona y en lo académico	Test y Actividades para determinarlo.	Inicio de primer semestre
	Académico	Compañero sombra	Me ayudan con los alumnos que no entienden o les quedo duda en clase.	Preparar a aquellos compañeros que aprenden con gran facilidad y que están dispuestos a compartir con su compañero	Desde primer Semestre y durante su estancia
Desinterés  y distracción por uso de celular (redes sociales)	Académico	Estrategias didácticas como el Aprendizaje Basado en Proyectos, Uso de Mapas Mentales, Trabajo en equipo, Videos y Tics, entre otros	Que se interesen por sus trabajos	Investigan dichas estrategias  por equipos y las presenten ante su grupo, Utilizando las Tecnologías para la exposición  y presentación  de las mismas.	Desde primer Semestre y durante su estancia
Problemática Detectada	Ámbito de Tutoría	Estrategia Seleccionada	¿Cómo me ayuda?	¿Cómo la voy a implementar?	¿Cuándo la voy a implementar?
Deserción	Inventario de intereses	Algunos alumnos no saben que van a estudiar al términos de sus estudios	Aclarar el panorama, de sus intereses vocacionales e investiguen, las profesiones u oficios con éstos	Charlas informativas, cuestionarios sobre preferencia de profesiones, exposiciones profesiograficas y visitas a empresas	Durante Quinto y sexto semestre
	Escuela para Padres	Participación de padres de familia	Para que conozcan la problemática presente en el plantel y se apropien de la misma	Reuniones, Pláticas y talleres sobre la problemática	Durante todo el semestre